いじめ対策基本方針｜福岡県八女市立福島小学校

1春休み
2日春休み
3日春休み
4日春休み
7日前期始業式
8日入学式準備
9日入学式
10日1年生4時間授業
11日□委員会活動1　□1年生4時間授業　□PTA合同委員会
15日□発育測定
17日□6年全学調②国③算
19日□学習参観①授業②総会③参観　□学年懇談11:40　□3時間授業（11:35下校）
22日□6年全国学調質問紙
24日□歓迎集会
25日□避難訓練
28日□玄関訪問
29日□昭和の日
30日□朝活（作文）　□玄関訪問 □交通安全教室

1日□玄関訪問
2日□玄関訪問　□結団式
3日□憲法記念日
4日□みどりの日
5日□こどもの日
6日□振替休日
9日□耳鼻科検診
10日□福中体育祭
12日□耳鼻科検診
13日□内科検診　　□尿検査１次
14日□係打ち合わせ1(児1⑥5・6年)
15日□内科検診　※16日と時制入れ替え
16日□朝活（全練）　□全体練習1　※5時間授業
19日□耳鼻科検診
20日□係打ち合わせ2
23日□全体練習1
24日□スポーツフェスタ　□片付け/li>
28日□尿検査二次
29日□歯科検診

3日□5年県学調②国③算④ □耳鼻科検診
4日□委員会活動3
5日□眼科検診
6日□歯科検診 □イトマンスイミング(6年①②2年③④)
10日□縦割り編成
13日□代表委員会2 □イトマンスイミング(6年①②2年③④)
18日□クラブ活動１
20日□イトマンスイミング(6年①②2年③④) □小中一貫教育第1回合同研修会のため特別時制14:30下校
27日□イトマンスイミング(6年①②2年③④)
30日□縦割り掃除(～７月１１日)

9日□クラブ活動2
17日□大掃除(健①)⑤
21日□海の日
22日□夏休み
23日□夏休み
24日□夏休み
25日□夏休み
28日□夏休み
29日□夏休み
30日□夏休み
31日□夏休み

1日□夏休み
4日□夏休み
5日□夏休み
6日□夏休み
7日□夏休み
8日□夏休み
11日□山の日
12日□夏休み
13日□夏休み
14日□夏休み
15日□夏休み
18日□夏休み
19日□夏休み
20日□夏休み
21日□夏休み
22日□夏休み
25日□4時間授業
26日□発育測定
28日□イトマンスイミング(4年①②3年③④)

3日□委員会活動4(振り返り)
5日□イトマンスイミング(4年①②3年③④)
8日□前期5時間ウィーク(19日まで)
12日□イトマンスイミング(4年①②3年③④)
15日□敬老の日
18日□5年集団宿泊体験学習:波戸岬（遠2総4）
19日□5年集団宿泊体験学習:波戸岬（遠2総4） □イトマンスイミング(４年①②３年③④)
22日□中学校説明会(他１②６年)
23日□秋分の日
25日□防犯教室(健１③全)
26日□代表委員会3 □イトマンスイミング(5年①②1年③④)

3日□イトマンスイミング(5年①②1年③④)
8日□クラブ活動3
10日□前期終業式（儀1①全）　□4時間授業 □イトマンスイミング(５年①②１年③④)
13日□スポーツの日
14日□後期始業式（儀1①全）　□4時間授業
15日□委員会活動5
16日□修学旅行（遠2総4　6年）
17日□修学旅行（遠2総4　6年） □イトマンスイミング(5年①②1年③④)
20日□観劇会（文③④全）
22日□防災避難訓練(昼休み後)
24日□後期学習参観　□（仮）PTAバザー
31日□ふれあい遠足（遠4②～⑤全）

3日□文化の日
5日□委員会活動6
7日□ふれあい遠足予備日（遠4②～⑤全）
15日□文化フェスタ（文2①②全）
17日□振替休日
19日□クラブ活動4
23日□勤労感謝の日
24日□振替休日
28日□代表委員会4

2日□縦割り掃除(～12日まで) □（仮）4年チャレンジテスト（②国③算）
10日□（仮）標準学力調査（②国③社）
11日□（仮）標準学力調査（②算③理）
18日□大掃除（勤１⑤全）
19日□クラブ活動5（3年クラブ見学他2）　□1・2年4時間授業
20日□朝活（学級） □クラブ活動5（3年クラブ見学他2） □1・2年4時間授業
24日□4時間授業
25日□冬休み
26日□学校閉庁日
29日□冬休み
30日□冬休み
31日□冬休み

1日□冬休み
2日□冬休み
5日□冬休み
6日□冬休み
7日□冬休み
8日□4時間授業
13日□縦割り掃除(～23日まで)
14日□委員会活動7
21日□クラブ活動4
22日□給食集会(給食時)
30日□代表委員会5

13日□代表委員会6
16日□後期5時間ウィーク（27日まで）
20日□長縄集会
27日□定時退校日完全実施デー

6日□6年生を送る会
12日□大掃除
17日□（仮）卒業式準備（勤1⑤5年）　□（仮）修了式（儀1③6年）
18日□（仮）卒業式（予定）
24日□修了式
25日□春休み
26日□春休み
27日□春休み
30日□春休み
31日□春休み

（令和7年4月現在）

ホーム
いじめ対策基本方針

八女市立福島小学校「学校いじめ防止基本方針」

1 いじめ防止への基本的な考え方

＜基本理念＞

いじめは、「当該児童等と一定の人間関係にある他の児童等が行う心理的又は物理的な影響を与える行為（インターネットを通じて行われるものを含む）であって、当該行為の対象となった児童等が心身の苦痛を感じているもの」（いじめ防止対策推進法：Ｈ２５）と定義されており、いじめを受けた児童の心身の健全な成長及び人格の形成に重大な影響を与えるのみならず、
その生命又は身体に重大な危険を生じさせる恐れがある。従って、本校では、全ての児童がいじめを行わず、また他の児童に対して行われるいじめを認識しながら、これを放置することがないように、いじめが心身に及ぼす影響、その他のいじめ問題に関する児童の理解を深めることを旨として、いじめ防止等のための対策を行う。

＜学校及び職員の責務＞

いじめが行われず、全ての児童が安心して学習、その他の活動に取り組むことができるように、保護者・関係者との連携を図りながら、学校全体でいじめの防止と早期発見に取り組むと共に、いじめが疑われる場合は、適切かつ迅速にこれに対処し、更に、その再発防止に努める。

2 いじめ問題への対応に向けて

＜基本施策＞

(1) いじめの未然防止に向けて
ア最重点目標の1 つとして弱い者に対して、いじめや卑怯なふるまいをしない、見過ごさない事を掲げ、その実現に向けて組織的に取り組む。
イ児童の豊かな情操と道徳心を培い、心の通う対人交流能力の素地を養うため、全ての教育活動を通じた道徳教育及び児童会活動、体験活動等の充実を図る。
ウ保護者並びに地域住民に「いじめ防止の基本方針」を発信して理解を得ると共に、関係機関との連携を図りつつ、いじめ防止に資する活動に対する支援を行う。
エいじめ防止の重要性への理解を深めるための啓発、「わかる授業」の向上に向けた授業の実施、学習規律や学び方等の共通理解と共通実践、さらに道徳の時間や学級活動等の時間の充実、人権週間等における外部講師等の活用などを図る。

(2) いじめ早期発見のための措置
アいじめ調査等
いじめの早期発見のため、在籍する児童全員に定期的な調査を実施する。
① 学校生活・いじめアンケート調査
記名式（月に1回、6、10、2月）無記名式（4月、5月、7月、8月、9月、11月、12月、1月、3月）

要検討
② 教育相談週間（6月、10月、1月）
※アンケートを取った週に教育相談を行う。
③ いじめチェックリスト教師用は毎月
④ 家庭用いじめチェックリスト（年間2回 6月、12月）
⑤ 相談ポストの活用（年度当初に児童に説明、定期的に校長が確認）

イいじめ相談体制
児童や保護者がいじめに係る相談ができるように、相談体制を整える。br /> ○ 福島中学校スクールカウンセラーの活用
○ いじめ相談窓口の設置（保健室→養護教諭）
○ 相談ポストの設置（職員室東入口→校長・いじめ防止委員会担当者）

※実態把握からの早期発見・早期解決にむけての流れ

第一週・・・学校生活アンケート実施（月曜日の朝活）
第二週・・・児童の実態把握、アンケート結果を基に管理職に報告、教育相談
第三週・・・教育相談を元に問題解決、経過を管理職に報告、経過観察
最終週・・・いじめ防止対策委員会内で報告
名前を挙げる児童の確認、経過観察（３ヶ月以内の解決を目指す。）

(3) 組織的ないじめ防止対策及び職員の資質向上を目的とした研修

〇同学年又は近接学年会等を通して、子ども達の様子や言動（実態の把握）、いじめを生まないための日常的な学級経営の在り方について情報交換に努める。

〇いじめ防止等の対策に関する研修を年間計画（夏期休業中）に位置づけて実施し、いじめ防止に関わる職員の資質向上を図る。

(4) 保護者や地域への働きかけ

〇「福島小学校いじめ防止基本方針」を学校ホームページに掲載し、ＰＴＡ総会や学校便り等で、児童の学校生活の様子を伝えることで、保護者や地域と連携した子ども達の実態把握といじめ防止への啓発を行う。

〇年生以上の学年では、学級活動等の時間に「ネットいじめ」を取り上げ、発信された情報の高度な流通性、発信者の匿名性、その他のインターネット・携帯電話等を通じて送信される情報の危険性及びこれらを通して行われるいじめ防止について指導する。

〇児童及び保護者がともに、ネットによるいじめ等の危険性を学び、効果的に対処ができるよう、規範教育推進事業における外部講師を招聘しての研修会、インターネットや携帯電話等の情報モラルについての研修会を教育課程に位置づける。

(5) 関係機関との連携

〇青少年健全育成会による研修において、八女警察署少年課職員を講師として招聘し、地域の子ども達の様子や状況の方から講話をいただき、インターネット・携帯電話等に関するいじめや犯罪について話していただく。

３いじめ問題への取り組み

(1) 本年度の重点目標

○ いじめの未然防止のために、全ての児童が自己存在感を高め、より充実した学校(学級)生活を送ることができるようにする。

・全ての学級で90%以上の児童が「学校が楽しい」と感じられるようにする。
・各学級でよりよい人間関係の形成を目指す授業を位置付ける。

(2) いじめ発生時の対応

① いじめに係る相談を受けた場合は、速やかに事実の有無の確認を行う。
② いじめの事実が確認された場合は、速やかにいじめをやめさせ、その再発防止のため、いじめを受けた児童・保護者に対する支援と、いじめを行った児童への指導、及びその保護者への助言を継続的に行う。
※必要に応じて全職員に報告して共通理解を図り、支援体制のもとに解決にあたるようにする。
③ いじめを受けた児童が、安心して学習を受けられるための措置が必要と認められるときは、保護者と連携をとりながら、別室等において、一定期間学習を行わせる措置を講ずる。
④ いじめ問題に関する関係者間の争いが生じないよう、関係保護者と当該事案に係る情報の共有化を図る必要な措置を取る。
⑤ 犯罪行為として取り扱われるべきいじめと判断する事案については、八女市教育委員会及び八女警察署等と連携して対処する

(4) いじめ防止対策委員会について

＜構成員＞

校長、教頭、主幹教諭、いじめ防止対策担当者、養護教諭、特別支援コーディネーター
各学年（もしくは低・中・高学年）代表、（SC、SSWなど）

＜活動＞

① いじめの早期発見に関すること（アンケート、教育相談、配慮が必要な児童の情報交換等）
② いじめの防止に関すること（研修）
③ いじめ事案に対する対応に関すること
④ いじめが心身に及ぼす影響、その他のいじめの問題に関する児童理解を深めること

＜会議＞

① 毎月最終水曜日に「いじめ防止対策委員会」を開催する。 ※SC来校時に合わせる（生徒指導委員会、特別支援教育校内委員会と兼ねる。）
② いじめ事案が発生したときは、いじめ防止対策委員会を緊急開催する。

4 重大事態への対応について

生命・心身又は財産に重大な被害が生じた疑いや、相当の期間学校を欠席する事を余儀なくされている疑いがある場合には、次の対処をとる。

① 重大事態が発生した旨を、速やかに八女市教育委員会に報告し、八女警察署に相談する。
② 八女市教育委員会と協議の上、当該事態に対処する組織を設置する。
③ 組織を中心とし、市教育委員会の指示に従いながら、事実関係を明確にするための調査を行う。
④ 調査結果については、いじめを受けた児童・保護者に対し、事実関係その他必要な情報を適切に提供すると共に、いじめをした児童の保護者に対しても必要な情報を適切に提供し、連携して対処する。

5 評価について

PDCA サイクルの考え方に従い、次の要領で評価を行いながら、その期間の取組が適切に行われたか否かを検証しながら、いじめ撲滅をめざす取組を強化する。

(1) 年に２回（１０月、２月）、年間計画に沿った取組の「取組評価アンケート」を実施する。（生徒指導担当）
(2) 分析結果をもとに、組織での取組の在り方、個々の教職員の取組の在り方について共通理解し、協働して対処できるようにする。
(3) 学校評価にて、いじめの未然防止、早期発見、対応についての取り組みについて評価し、課題と改善策について全職員で共通理解を行う。（教頭）